وأكدت سارة قاسم أن المرأة الإصلاحية كان لها دور بارز في مواجهة انقلاب الميليشيات الحوثية، من خلال نشاطها المجتمعي والإغاثي والاجتماعي، لافتة إلى إسهامها في كفالة الأيتام ورعاية أسر الشهداء ومعالجة الجرحى، إضافة إلى إطلاق مبادرات لنقل بعض الحالات للعلاج خارج اليمن.
يقدم علم النفس التربوي المساعدة الضرورية لحل المشكلات التربوية بصفة عامة ومشكلات التعليم بصفة خاصة ، مثل هذه المشكلات تظهر من خلال ممارسات المعلمين في المدارس، و استخدامات علم النفس التربوي تقع في خمس مجلات هي :
نستنتج أن عمليات الفهم و التنبؤ و الضبط تقوم على إيجاد نوع من العلاقات بين المتغيرات موضوع الاهتمام ، فالفهم يقوم على العلاقات المنطقية ، و التنبؤ يقوم على العلاقات الزمنية ، بينما يقوم الضبط على العلاقات الوظيفية أو السببية .
في تصعيد عسكري غير مسبوق، شنت الطائرات الحربية الإسرائيلية فجر اليوم الخميس سلسلة غارات عنيفة على العاصمة اليمنية صنعاء، مستهدفة مواقع عسكرية ومقار قيادية تابعة لميليشيات الحوثي، إ...
ثانيًا، يلعب التنظيم الجيد للبيئة الصفية دورًا مهمًا في تعزيز التعلم. يشمل ذلك ترتيب المقاعد بطريقة تشجع التفاعل والتواصل بين الطلاب، وتوفير الموارد التعليمية المناسبة، وضمان وجود نظام واضح لإدارة الصف.
كما يمكن استخدام تقنيات التأمل والاسترخاء لتهدئة الأعصاب قبل الاختبارات والمواقف الأكاديمية المجهدة.
بيئة التعلم التي تركز على التفاعل الإيجابي بين المعلمين والطلاب، والدعم المتبادل، والتشجيع على المثابرة انقر على الرابط في التعلم تلعب دوراً هاماً في رفع الأداء الأكاديمي وتحسين دافعية الطلاب.
إيجاد وسائل غير مألوفة ومبتكرة لتسهيل العملية التعليمية وجعلها أكثر فائدة ومتعة.
يمكن لهذه الأدوات أن توفر تغذية راجعة فورية، مما يساعد الطلاب على تحديد نقاط القوة والضعف في تعلمهم والعمل على تحسينها. كما يمكن للتكنولوجيا أن تسهل الوصول إلى الموارد التعليمية المتنوعة، مما يعزز من فرص التعلم الذاتي والمستقل.
يعمل علماء النفس الإرشاديون عادةً مع الأفراد في إعدادات متعددة، بما في ذلك المدارس، تفاصيل إضافية ولكن نطاق عملهم يتجاوز المجال التعليمي ليشمل الصحة النفسية بشكل أوسع.
تعزيز الدافعية الذاتية، وتوفير بيئة تعليمية داعمة، وتشجيع وضع الأهداف يمكن أن يسهم بشكل كبير في تحسين التحصيل الدراسي المحامية سارة قاسم للطلاب.
الدراسة العلميّة: الربط بين المعلومات المتراكمة عن موضوع الدراسة والدراسات التجريبية والاستكشافية التي طُبِّقت على نفس الموضوع، ومحاولة فهمها وتفسيرها وتوضيح محتواها ومغزاها.
النظرية المعرفية: تشرح كيفية استخدام العقل للمعلومات المزيد من التفاصيل وتنظيمها لبناء المعرفة.
و يهدف علم النفس التربوي ، في نهاية المطاف ، من وراء نشاطه العلمي في الوصول إلى المعرفة التي يستطيع بها أن يفسر العلاقة النظامية بين المتغيرات التي هي بمثابة السلوك في المواقف التربوية ، و العوامل المؤدية إلى إحداث هذا السلوك ، و لا يتأتى ذلك إلا من خلال تحقيق الأهداف التالية :